2008 apentium solutions
Az oktatási intézményekben, középiskolákban kialakított 10-15 fős csoportokat a legjobban felkészült angol tanár sem tudja hatékonyan tanítani. A hiba a rendszerben van...
A magántanár problémája: közülük sokan alkalmi, nem igazi tanárok, amit sokan nem vesznek észre, de az eredményeken látszik. Sokan pénzkereseti lehetőséget látnak csupán az angol tanításában.. Az nem elég, hogy "nekem sikerült, majd átadom a tudásomat". Felkészültség, tudás, elhivatottság, tapasztalat, motiváló készség jellemzi a jó tanárt. Én nem fizetnék azért, amit könyvekből is meg lehet tanulni!
A nyelviskola sem megoldás, hiszen a legtöbb helyen 10 fős csoportokat "mini" csoportoknak neveznek. Lehet, hogy inkább egy Norbi Update tréningre kellene elmenni a heringes oktatás helyett... Mellette szól viszonylag alacsonyabb óradíja, melyért cserébe a tanár 10-12 főre kell megossza a figyelmét. Lássuk be, ez nem valami hatékony. Jó lehet viszont az, hogy másokkal össze tudjuk mérni tudásunkat és szerencsésebb esetben még egymásra "húzóerőként" is hathat a csoportos oktatás szelleme. Nem könnyű hasonló képességű, tudásszintű, motivációjú és szorgalmú angolul tanulni vágyókat számukra megfelelő csoportba beosztani. A gondosan kialakított "placement test" és az elbeszélgetés (interjú) ellenére sem.
A one-to-one sem az igazi módszer, hiszen csak a tanárral beszélget a nyelvtanuló, ha egyáltalán beszélnek az órán. Sokan ugyanis száraz, unalmas, " nyelvtani-rendszerező" órákat tartanak. Mondván a nyelvtan kell az angol tanulásához. Igen kell! Az arányokkal van a baj. Mennyi idő jut így a kommunikációra az órán? Sok tanár egyszerűen nem kreatív, nem tud témákat felhozni, átvenni. És mintha nem is akarnának tanítani...
Visszagondolva középiskolás tapasztalataimra, nem volt "igazi angol tanárom" sohasem. Kivéve egy felkészült anyanyelvi tanárt. A Békehadtest (Peace Corps) küldte hazánkba és meg kell mondjam, voltak képességei melyeket én is elsajátítottam azóta. Meglepően felkészült tanár volt - gyorstalpaló plusz néhány éves oktatási tapasztalat meghozta a kívánt eredményt. Kár, hogy azt hitte a rovarokról, hogy azok nem állatok... Amerikai gondolkodás szerint ugyanis: vannak a növények, állatok és a bogarak. Erről ennyit...
angol - lúgosítás - tűzvédelem - silverlight book store - csempe - konyhabútor - konyhagép - Budapest property - kozmetika
projektor bérlés | műköröm | költöztetés | reklám | wheelchairs | bőrfiatalítás | horoszkóp | klíma | us online slots
Anyanyelvi tanár bevetése nagyon hasznos, de nem a nyelvtanulás kezdetén! Anyanyelvi környezetben nyelvet tanulni egy élmény, de megint korlátozottak a lehetőségeink. 1 év alatt a baby-sitterek rikán tudnak középfoknál jobban megtanulni. És a fő baj, hogy általános kommunikációs készségük elfogadható ugyan, de az üzleti angol-t egyáltalán nincs módjuk elsajátítani. Mikor is lenne? Csak gyerekekkel foglalkoznak és kulturális morzsákat szippantanak magukba a nyelvterületen. Ez is kevés...
Felnőtt oktatás? Tanulni sosem késő! Sokan bánják ugyan a középiskolában elvesztegetett időt, amit tanulással is tölthettek volna. Ennek ellenére sokszor a munkaerőpiac nyomására kénytelenek egy jobb állás, vagy a jelenlegi pozíció megőrzésének reményében "in-service" céges angol oktatás keretein belül angolul tanulni. A baj nem annyira a tanulási képességekkel van... Nincs ideje a dolgozó, családot eltartó, gyereket nevelő tanulóknak megfelelően felkészülni az órákra, ami jelentősen lassítja a haladást. Mi a teendő? Hatékony, ezt a problémát is kezelő angol tanár, nyelviskola segítségére van szükség. Az órán kel a következő óra alapjait megerősíteni. Lassabb haladás, de biztosabb eredmény. Belátható, hogy ilyenkor is a kis csoport (4-5 fő) jöhet szóba csak.
Mi a megoldás? Mindenképpen magunk tehetünk a legtöbbet a cél érdekében. Nézzünk DVD filmeket felirattal akár. CNN vagy BBC hírműsorok kihívást jelentenek először, de félóránként ismétlik! Hangolódjunk rá! Ugyanezt a célt szolgálja a nyelvvizsga magnós része is - először csak hangolódjunk! Nem szabad feladni, mondván, "ez nekem nehéz"! Így az is marad!! Olvassunk " easy reader"-eket (Penguin könyvek, akár kazettával is), hallgassunk zenét (dalszöveg: Internet vagy CD borító + szótár) és írjunk sok-sok fogalmazást a következő órára (indirekt módon a kommunikációs készség legjobb fejlesztési lehetősége), olvassunk fel hangosan egy rövid szöveget (szokjuk meg saját hangunkat angolul), barangoljunk az Interneten (használat közben sokat tanul az ember) és végül beszéljünk angolul, amikor csak lehet, akár egy pub-ban vagy nyaralásunk során!
Jól jöhet egy angoltanár, aki moderál, magyaráz, motivál. Akivel beszélgetni lehet angolul - ha lehet az óra 80%-ban legalább. Nem baj, ha 3-4 fős csoportokat szervez, mert igazán kis csoporttal jól lehet dolgozni. A nyelvi finomságokat, a kulturális különbségeket és a kontrasztivitást nem lehet pusztán könyvekből megtanulni. Kell egy karmester, aki irányít, feladatokat ad, kontrolál és eligazít. Használjunk egynyelvű szótárat, ez megint kreativitást fejleszt és leszoktat a rossz szótárhasználat miatt kialakult magyaros fordulatokról - Hunglish.
Igazán tuti recept a hatékony angol tanulás elsajátítására nincs. Sok javasolt módszer van, mindenkinek meg kell találnia a megfelelő mixet. Egy jól felkészült kalauz/karmester segíthet a hosszú rögös úton. Tökéletesen megtanulni sohasem lehet egy idegen nyelvet, de törekedni kell rá. Jó pap, mint tudjuk...
2008 apentium solutions